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Thema: Ich suche passende Threads zum Programmieren eines kleinen Fahrstuhls

  1. #11
    SPS Looser ist offline Neuer Benutzer
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    Hallo Leute,

    nein, es war nicht meine Absicht, einen Eindruck zu ewecken, dass ich eine fertige Lösung haben möchte. Ich habe wollte einfach nur ein paar Tipps und Ansätze haben, damit ich starten kann.

    Ok, ich schreibe jetzt einen Ablauf was passieren soll und dann melde ich mich nochmal.

  2. #12
    SPS Looser ist offline Neuer Benutzer
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    Guten Abend Leute,

    ich habe mal den Ablauf niedergeschrieben, wie das ganze funktionieren soll. Ich habe den Ultraschallsensor erstmal weggelassen, da es meiner Meinung nach etwas zu schwierig für mich ist. Ich will erstmal versuchen es ohne zu probieren. Könntet ihr euch mal den Ablauf durchlesen und mir sagen ob das alles so ok ist.

    Wenn Taster (T1) gedrückt wird muss die LED1 anfangen zu leuchten und der Befehl „Motor unten an“ ausgeführt werden. Zudem dürfen die Lichtschranken „2“ und“3“ nicht beschaltet werden. Der Fahrstuhl bewegt sich durch die Arbeit des Motors solange nach unten bis der Fahrstuhl die Lichtschranke „1“ im ersten Stock passiert, daraufhin wird durch die Unterbrechung in der Lichtschranke das Signal an die SPS weitergeleitet woraufhin der Befehl „Motor unten aus“ ausgeführt wird.


    Der gleiche Ablauf gilt für Taster (T3).


    Im zweiten Stockwerk gibt es zwei Taster. Einmal Taster (T2 nach unten) und Taster (T2 nach oben). Wenn sich der Fahrstuhl im ersten Stock befindet und man ihn in den 2 Stock rufen möchte, so betätigt man den Taster (T2 nach oben). Wenn sich der Fahrstuhl im 3 Stock befindet so muss man den Taster (T2 nach unten) betätigen. Wenn man einen von beiden Tasten -Taster (T2 nach oben) und (T2 nach unten) betätigt dürfen die Lichtschranken „1“ und „2“ nicht beschaltet werden. Je nachdem wo sich der Fahrstuhl befindet und je nachdem welchen Taster man drückt, wird der Fahrstuhl in Gang gesetzt. Er dreht solange bis der Fahrstuhl die Lichtschranke 2 im Stockwerk 2 passiert und der Befehl „Motor aus“ ausgeführt wird.


    Taster 1 „T1“ - E 0.0
    Taster 2 unten „T2U“ - E 0.1
    Taster 2 oben „T2O“ - E 0.2
    Taster 3 „T3“ - E 0.3


    Lichtschranke 1 „LS1“ - E 0.4
    Lichtschranke 2 „LS2“ - E 0.6
    Lichtschranke 3 „LS3“ - E 0.8


    LED 1 „LE1“ - A 4.0
    LED 2 „LE2“ - A 4.1
    LED 3 „LE3“ - A 4.2


    Motor (Bewegung nach oben) „MO“ - A 4.3
    Motor (Bewegung nach unten) „MU“- A 4.4

  3. #13
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    Ich hätte noch ein paar Fragen, und zwar mache ich ja alles im OB1. Was für Bausteine bräuchte ich noch und wieviele Netzwerke sollte ich eurer Meinung nach nehmen?

    Ich hoffe, dass mein Ansatz richtig ist.

  4. #14
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    Ohne nähere Kenntnisse zu haben:
    "Im zweiten Stockwerk gibt es zwei Taster. Einmal Taster (T2 nach unten) und Taster (T2 nach oben). "
    Diese Taster werden- so wie ich Aufzüge kenne- Deine Willenserklärung sein wohin Du fahren willst und nicht ob Du von unten nach oben oder oben nach unten die Kabine holen willst.

    Warst Du jemals in einem Aufzug?
    Was macht der Ultraschallsensor? Stellt der fest ob jemand in der Kabine ist?

  5. #15
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    Die Frage wieviele Netzwerke Du "nehmen" sollst würde ich mir überlegen!
    Was machst Du wenn man sagt: "43" und was wenn man sagt "67".
    Wie ändert sich Deine Planung dadurch?

  6. #16
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    Zitat Zitat von borromeus Beitrag anzeigen
    Ohne nähere Kenntnisse zu haben:
    "Im zweiten Stockwerk gibt es zwei Taster. Einmal Taster (T2 nach unten) und Taster (T2 nach oben). "
    Diese Taster werden- so wie ich Aufzüge kenne- Deine Willenserklärung sein wohin Du fahren willst und nicht ob Du von unten nach oben oder oben nach unten die Kabine holen willst.

    Warst Du jemals in einem Aufzug?
    Was macht der Ultraschallsensor? Stellt der fest ob jemand in der Kabine ist?

    Das sind nicht die Taster im Fahrstuhl, sondern das sind diejenigen, welche sich außen am Gelände befinden um den Fahrstuhl in die gewünschte Etage zu bringen. Das heißt, wenn du im 1. Stock bist, so gibt es für den Fahrstuhl nur eine Option und zwar, dass er runter fährt. Im 3. Stock ebenso und zwar das er hoch fährt.Im 2 Stockwerk aber gibt es zwei Optionen. Entweder der Fahrstuhl befindet sich im ersten Stock, somit müsste man ihn über den Taster (T2 nach oben) anfordern, oder aber er befindet sich im dritten Stockwerk, somit müsste man ihn über den Taster
    (T2 nach unten) anfordern.

    Nur zur Info: Der Aufzug hat eine Höhe von ca. 30 cm.

    Der Ultraschallsensor sollte eigentlich die Entfernung zwischen sich und dem Fahrstuhl, und dann einmal zwischen sich und der gewünschten Position messen. Ich lasse das aber zunächst weg und versuche es wie oben beschrieben zu machen.

  7. #17
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    Mal ne Frage am Rande:
    Wo und was studierst du überhaupt?

    Schliesslich muß ich ja wissen, wohin ich mal meinen Sohn nicht gehen lass

    Gruß
    Dieter

  8. #18
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    Mensch Leute, nicht so feindseelig...

    Bausteine:
    1. Fahren_Runter
    2. Fahren_Hoch
    3. LED
    .
    .
    N. weiterer Baustein, der einen Teil der Programmlogik einschließt

    -> CTUD - Zählerstand für aktuelles Stockwerk verwenden und mit Tasterlogik sowohl die Fahren-Funktionen, als auch das Erhöhen, bzw. Verringern des Zählerstandes um 1 triggern.

    Für mehr Infos hab ich grad keine Zeit (gleich kommt Silent Hill 2 in 3D)!

    Grüße,

    Flo

  9. #19
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    Vielen Dank Dieter!!! Du musst dir ja richtig schlau vorkommen um solche Kommentare los zulassen. Als ob es nicht schon schwer genug ist für mich mit dem ganzen Druck im Studium. Dieses Thema ist halt "Neuland" für mich und ich weiss nicht was daran schlimm sein soll, wenn man sich mit etwas nicht auskennt. Es gab schließlich eine Zeit wo du auch mal ein dummer kleiner Student warst und erstmal lernen musstest, oder hast du alles schon von Geburt gewusst.

    Reden ist silber, Schweigen ist Gold.

  10. #20
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    Es war nicht negativ dir gegenüber gedacht, sondern negativ deiner Hochschule / Uni gegenüber.
    Ich betreue auch öfters Praktikanten / Diplomanten und stelle fest, dass es einfach extreme Unterschiede zwischen den Einrichtungen gibt.

    Lernt man dann die Lehrer bzw. Professoren kennen, dann erklärt sich so manches. Sowohl im Positiven wie auch im Negativen.
    Das geht soweit, dass wir von bestimmten Schulen schlichtweg keine Studenten nehmen. Der Betreuungsaufwand ist einfach zu hoch.

    Ich bin der Meinung, dass auch für Lehrer und Professoren ein vernünftiges Leistungsbeurteilungssystem her muß.

    Gruß
    Dieter

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